洛克出生英国，终身未娶，早年间接受严格教育，随后进入英国著名大学牛津大学进行学习，这段时间的学习对于洛克未来教育及其相关思想产生了重大的影响。

　　洛克教育思想的渊源很多来自于其哲学与政治主张，其政治观点包括宪政民主政治以及“自然权利”、“天赋人权”等内容，是对于君权神授的抨击，主张每个人都是独立与平等的。

　　洛克的思想一般被我们归纳为“洛克白板话绅士”，也就是说到的是洛克在教育中的最主要贡献。第一个，“白板说”，洛克认为人的心灵就像一张白纸一样，一尘不染。而能够影响到这张“白纸”的主要是“经验”或者“观念”，“经验”分为两种，一种属于感觉的观念和反省的观念，即外部肢体感受与心灵反思。而这一切内容的来源都是外界环境，所以“白板说”被我们划分为外铄论的范畴之中!

　　第二个，《教育漫话》，该书创作原由为洛克与友人谈论对于子女的教育问题的书信汇总，主要论述的内容为“绅士教育”。之所以会论述这个问题主要是和当时的环境背景有关，也就是英国当时刚取得资产阶级革命的胜利，政治性质与面貌的改善对于教育自然也提出了新的要求，要求能够培养适应资产阶级革命之后需要的人才，既能够有旧贵族的气质与风范，又能够活跃于当前的社会与时期，这些时代的变化，对教育也起到了很重要的影响，结合这些要求洛克提出了要对学生进行多方面的教育，即德、智、体三方面的教育。德、智、体三方面教育的发展，符合新登上政治舞台的资产阶级的利益，更多的体现了资产阶级对于经济实力和个人实践能的要求!

　　洛克顺应了这一历史要求，并且也成为了世界上最早提出德智体教育的第一人!

　　洛克的《教育漫话》在其中详细论述了教育的具体内容，包括德智体三部分内容，具体论述了方式与方法，并且在其中强调了外界因素对于个体教育的重大作用，对于西方教育未来的发展产生了巨大的作用，并且也影响到了中国的教育思想与理念。

　　中国率先提出教育应分为德智体的第一人为严复，也是受到了洛克思想的影响。